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資源班介紹 資源班服務宗旨 透過教育診斷，發現並瞭解身心障礙兒童的學習能力，實施個別化的教育服務。 協助身心障礙兒童培養良好的學習態度，俾使能適應普通班的教學，並獲得良好的學習效果。 提供適性、接納的教學環境，協助身心障礙兒童，發揮潛能，增進社會適應能力。 服務對象 經鑑輔會鑑定安置之身心障礙學生。 領有身心障礙證明之學生，確定有特殊教育需求者。 運作模式 抽離：部分或全部主科（國語、數學）。 外加：利用早自修或課餘時間。 合作諮詢模式：包含入班服務、合作教學及諮詢服務 。 上課內容 國語類科：書寫、識字、閱讀。 數學類科：基礎計算、理解應用 社交技巧：情緒管理、小型團輔...等。